在常态化学习教育中凸显党的思想建设的重要意义
文章来源：中国干部网    作者：黄丽    发布时间：2016-04-19 11:00    点击量：582    大 中 小

　　在常态化学习教育中凸显党的思想建设的重要意义

　　——中共贵州省剑河县委组织部  黄丽

　　党的建设归根到底要解决的主要问题就是党员的思想认识问题，因为无论是作风整顿、联系群众、务实谋事、艰苦创业，都是党员自觉自愿的行为意识，思想建设搞不好，党性觉悟不够高，是开展不好其他工作的，所以只有先解决推动党的思想建设存在的问题，才能有效地推动我们各项事业的开展。党的十八以来，中央领导集体就深刻认识到这个问题，所以在逐步推行的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育到现在的“两学一做”学习教育，就是要将常态化学习教育贯彻党的思想建设的始终，让党员们在经常性学习中洗涤思想，净化灵魂，坚定信念，养成学习习惯，形成经常性学习的自觉，这样才能筑牢我们思想建设的基础，为全面小康建设提供坚强的组织保障。

　　要把制度建设放在首位。我们的8700多万的党员队伍，是一个庞大的集体，没有一套完整完善的制度进行管理，组织内的党员各行其是，各自为阵，是形成不了干事创业的凝聚力和建立不起坚定如一的理想信念的，所以在开展党的思想建设时，首先要把制度建设放在首位。从这个层面上来讲，常态化学习教育就是我们探索建立党内学习制度的重要探索，一方面开展常态化学习，一方面在开展过程中不断总结提炼经验，形成机制制度，再逐步完善修改，制定出一套科学合理的党内学习教育制度，来始终保持党的先进性、纯洁性，来强化党的凝聚力和战斗力，这也是我们开展常态化学习教育对于党的制度建设方面的重要意义。

　　要突出思想建设这个核心。党的建设各方面内容都不是孤立的，是相辅相成，相互联系的，所以作为党的思想建设来讲，也是与其他方面的建设工程相统一的，但它又是其他方面建设的核心，因为只有思想统一、信念坚定了，其他工作才能推动起来。所以在开展党内常态化学习教育中，必须要突出党的思想建设这个核心，把准开展学习教育的主动脉，确保始终沿着思想建党的方向进行。在常态化学习教育中，开展学原文、读原著，就是要对我们党的思想理论体系进行再钻研，再深化，再认识，通过学习提炼出适合从严治党新常态下的经验理论，更新和强化我们思想建设的理论引领。

　　要强化抓小抓实的手段方式。在开展党的群众路线教育实践活动时，关于“四风”的问题，就突出在形式主义方面的空、大、虚的反映，所以当前常态化学习教育下，在突出问题导向的同时，还要强化抓小抓实这个手段方式的运用。任何好的政策措施、方案计划等等，如果没有真正的落到实处，没有真正的扎实有效的一步一个脚印地去执行，始终是一纸空文，是转变不成我们改革发展的社会红利的。那么抓小抓实怎样在我们常态化学习教育中运用和发挥作用呢?笔者认为，首先是要切切实实地从落到每一党员头上的学习任务做起。每一次的学习教育，从中央到地方都会根据指导方针和开展原则列出初步的学习任务和方法步骤，这个时候就要求我们的每一个党员，特别是党员领导干部，要以支部普通党员的身份积极自觉地充分按照这些任务和方法去进行自身的学习教育，这样才是取得学习成效的第一步保证。其次就是要真正从自己思想认识上重视起来。以事务性工作忙为由不进行学习教育，其实是最根本性的认识错误。俗语就有云：磨刀不误砍材工。这里的学习教育就相当于为砍材而进行的磨刀，只有必要工作准备好了，才能一往无前地大步迈向经济社会发展的康庄大道。只有思想建设做好了，才是促进我们中心工作的真正助力。再次就是要善于找出适合自己整改问题、转变作风的方式方法。党内学习教育大的指导思想、原则方针坚决执行，但是也要善于通过统一的安排部署，发掘出适合自身的学习教育方式方法，有一些党员适合集中学习方法，这样学起来成效好，那么就应该多参加支部的集中学习和多向组织反馈;有一些党员自学时更容易静心，更便于去思考问题，这样在参加集中学习的同时，多抽出业余时间进行自学，这也是可以的;还有一些党员对于把理论应用于实践中的理论学习更易于接受，更容易认识到理论指导实践的意义，同样也可以带着问题去开展学习，再用在学习教育中学习到的方法论去指导实践工作，也可以采用这种学习方式。总而言之，就是学习的目的只有一个，就是建立常态化学习教育机制，不断完善自身建设，不断改进从严治党方针，始终保持党的先进性和纯洁性，才能始终作为带领全国人民同步共建小康社会的中坚力量和引领力量。