党员干部要把脱贫攻坚作为 “两学一做”主战场
文章来源：中国干部网    作者：吴述全    发布时间：2016-04-19 11:07    点击量：582    大 中 小

　　党员干部要把脱贫攻坚作为 “两学一做”主战场

　　4月16日至17日，中共中央政治局委员、中组部部长赵乐际在甘肃舟曲调研抓党建促脱贫攻坚时强调，要结合“两学一做”学习教育，教育引导广大党员干部，在团结带领群众全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战中勇于担当、攻坚克难、奋发有为。(人民日报，4月18日)

　　2016年是我国“十三五”规划开局、加快脱贫攻坚全面建设小康社会关键之年，也是在全体党员中开展“学党章常规、学系列讲话，做合格党员”学习教育之年。开展“两学一做”学习教育，不仅是推动党内教育从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，也是打赢脱贫攻坚战决胜全面小康社会的重要保障。

　　“两学一做”的目标在哪里?就在脱贫攻坚同步小康这个主战场主阵地。习近平总书记指出：“扶贫开发是第一个百年奋斗的重点工作，是最艰巨任务，是我们党和政府义不容辞的历史责任。” 这表明，扶贫开发是我们党和全体党员的最大任务，也是老百姓的期盼，特别是在全面建成小康社会的“决胜”阶段，更是我们党员义不容辞的历史责任。

　　脱贫攻坚是考验党员干部的主阵地，也是检查“两学一做”学习教育的主战场。要在2020年全面建成小康社会，脱贫攻坚，时间紧、任务重。扶贫开发已进入“决战决胜”、“攻坚拔寨”的关键阶段，党员干部绝对不能把扶贫看做一般的工作，必须从政治上、国家战略上、扶贫责任上、特殊使命上、发展机遇上来认识扶贫开发工作的重要性，进一步增强扶贫开发的责任感和紧迫感。

　　党员干部要着眼党和国家事业发展对党员提出的新要求，着眼脱贫攻坚、同步小康赋予党员的新使命，主动适应新时期扶贫开发工作新常态，将新要求融入到扶贫开发中去，在脱贫攻坚中做一名讲奉献、有作为的合格党员。党员干部在脱贫攻坚中的要找准自己的岗位职责，瞄准贫困户、找准贫困原因、分清贫困类别、制定帮扶计划、配置帮扶资源，全面落实“五个一批”扶贫攻坚措施。党员干部要适应新常态，在“两学一做”学习教育过程中以一刻也不放松、一天也不耽误的紧迫感，以时不我待、自加压力的工作导向和精神状态，打一场目标精准、成效明显、群众满意的脱贫攻坚战。

　　在两学一做学习教育中，学要带着问题学，做要针对问题改，突出问题导向，着力解决脱贫攻坚中还存在的突出问题，从严从实认真开展“两学一做”学习教育，推动脱贫攻坚、同步小康各项工作取得实效。(作者单位：贵州省丹寨县委组织部 吴述全)